来源: 党委学工部 作者: 校科研会 发布日期:2015-04-21
各学院:
为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,以实际行动贯彻落实习近平同志系列讲话精神,激发青年学生牢记责任、励志成才的责任感和使命感,引导青年学生在社会实践中自觉培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的思想,决定开展第九届情系滨海学生社会调研活动,现将活动相关事宜通知如下:
一、活动主题
传承·践行·创新
二、推荐调研内容
结合党的十八大和十八届三中、四中全会精神,就“传统文化”、“社会主义核心价值观”、“深化改革”、“依法治国”、“司法改革”、“文化强国”、“生态文明”、“创新驱动发展”等关键词,利用专业优势走出校园深入社会开展调研实践活动,从人民群众的伟大实践中汲取知识、增长才干。
(一)传承·中华优秀传统文化
1.乡俗文化调研
鼓励同学们围绕自己家乡的乡俗文化,对民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研,通过文字、照片、影像等手段加以整理、记录,鼓励大胆创新,用各种形式展示和弘扬自己家乡的优秀传统文化,挖掘优秀传统文化的思想价值,梳理和萃取其中的精华,做出通俗易懂的当代表达,赋予新的时代内涵。
2.津城文化调研
天津市是历史文化名城。早在新石器时代就有先民在天津地区繁衍。优越的地理位置,使津城成为我国连接海内外、南北交通的重要枢纽。特有的自然经济和社会历史条件下,祖先们创造了丰厚的文化遗产,形成了天津市特有的津味儿文化特色。鼓励同学们深入天津,挖掘天津传统文化资源,比如传统相声、大鼓快板、泥人张彩塑、风筝魏风筝、杨柳青年画等,通过文字、图片、影像等资料记录文化传承的印记,传承和弘扬津城文明,发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。
3.校园文化调研
同学们也可探寻母校发展足迹,通过对校训、校史、校友的调研,挖掘校园传统文化资源,加强对科大优良传统的认知和传承,让学生从校友的成长经历中领悟他们对校训精神的模范践行,激励广大同学在调研过程中体会、感悟、学习和弘扬科大优良传统。
(二)践行·社会主义核心价值观
1.深入群众,关注“社会主义核心价值观”认同教育
鼓励同学们深入社区、企业、学校、农村等地,积极宣传宣讲社会主义核心价值观精神,并对群众关于社会主义核心价值观的认同开展调研,通过分析,提出社会主义核心价值观认同教育的对策,并号召大家积极自觉践行社会主义核心价值观。
2.深入基层,关注法制建设
鼓励同学们深入基层,关注法制建设,推进依法治国。针对公民法律意识、维权意识等开展调研,针对调研情况开展相关的法律知识巡展,法律咨询服务等实践活动,为全面推进依法治国,建设中国特色社会主义法治体系贡献力量。
3.深入社会,关注生态文明建设
鼓励同学们走出学校,走向社会,开展自然环境保护、资源节约意识、环保制度建设等调研活动,并以自身实际行动号召大家积极响应两会关于“努力建设生态文明的美好家园”的号召,发挥个人力量,共建美丽中国。
4.深入学校,关注教育改革
鼓励同学们深入不同学校,了解教育改革需求及进度,结合十八大、十八届三中、四中全会关于深化教育改革的精神,通过走访、访谈等形式开展调研,总结教育改革的重点和难点,为国家深化改革贡献一份力量。
(三)创新·助力美丽天津
1.区域经济发展问题调研
深入天津,结合国企改革、经济新常态等开展天津及其滨海新区经济发展问题的调研,深入理解中央和地方关于经济发展的方针政策,在实践中加深对经济发展改革的认识,深刻体验国情民意,助力美丽天津。
2.创新创业情况调研
依托学科、专业优势进行“科技外援”活动,鼓励学生面向科学前沿、区域发展和行业产业的实际需求,开展实地调研,用所学专业知识切实为地方作贡献、办实事、解难题;同时,深入企事业单位了解当前就业形势和用人需求,明确自身职业发展方向。开展见习就业、行业走访、企业访谈等类型的调研,培养职业综合素质,做好职业发展规划,提升就业创业能力。
3.物流、电商等新业态调研
近年来,随着互联网的快速发展,数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式,随之带来电子商务及物流等新业态的飞速发展,但这些新业态的发展过程中也出现了不少问题,鼓励同学们深入到这些新兴行业中,通过调研提出相关对策,扬长避短,防患未然。
三、活动安排
(一)第一阶段(2015年4月21日-25日):动员部署
及时将通知内容、要求传达至本院学生。发挥理论社团辐射和带动作用,动员学生组建调研团队,学生可根据专长整合资源跨专业、跨学院组队。配备专门的教师精心指导学生开展调研,调动专业教师参与积极性。
(二)第二阶段(2015年4月25日-5月10日):宣讲培训
校科研会组织调研活动宣讲会,邀请部分获奖团队、指导教师分享调研经验。加大调研活动培训力度,邀请专家针对调研关键环节(选题、申报书填写、问卷设计、数据分析统计)开展专场培训讲座。学院可视本院实际自行安排宣讲培训活动。
(三)第三阶段(2015年5月11日-15日):立项申报
调研团队可结合专业特点根据推荐内容拟定调研主题,也可结合学生关注的热点问题自拟调研主题,并填写《学生社会调研活动立项申请书》(见实施办法中的附件一)。申请书纸质版于5月15日前由学院审核后加盖学院学办公章交泰达西校区科研会办公室,电子版发送至科研会邮箱keyanhui@tust.edu.cn。每学院最多推荐10份申请书。科研会汇总全校立项申请书,组织人员进行评审,最终选出50份申请书予以立项。
(四)第四阶段(5月16日-8月24日):实践调研
予以立项的调研团队依据既定的调研日程开展实践调研,并做好文字及影像资料的搜集留存工作,尽可能全面记录下调研的全过程。积极引导调研团队及时宣传报道调研过程中的所思、所感和所获。
(五)第五阶段(2014年9月30日):提交报告
各调研团队于9月30日前将调研报告提交至科研会(纸质版和电子版各一份),并附上调研的图片和视频等相关材料。电子版报告发至keyanhui@tust.edu.cn。调研团队提交的调研报告须符合《情系滨海学生社会调研活动实施办法》中的相关要求。
(六)第六阶段(10月上旬):成果评选
调研报告进行校级评审。根据评审结果,从50份调研报告中选出20份调研报告进行奖励。其中质量较高的10份调研报告进入评审答辩阶段。剩余的10份调研报告为本次调研活动的优秀奖。
(七)第七阶段(11月上旬):评审答辩
调研团队依次登台进行调研报告答辩,答辩评审委员会依据答辩评分标准评选优秀调研报告一二三等奖。具体要求及奖项设置参见《情系滨海学生社会调研活动实施办法》。
联系电话:60273046 、60662260(科研会)
党委学工部
大学生科学发展观理论学习研究会
2015年4月21日