来源: 学生处 作者: 校科研会 发布日期:2014-03-05
各学院:
为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,引导我校学生在学习专业知识中提升本领,在思索社会发展中描绘梦想蓝图,在实践体验中获取前行动力,以实际行动响应习总书记关于“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召,决定开展第八届情系滨海社会调研活动,现将活动相关事宜通知如下:
一、活动主题
践行青春使命,助力美丽天津
二、推荐调研内容
结合党的十八大和十八届三中全会精神,就“改革”、“文化强国”、“生态文明”、“创新驱动发展”、“收入翻番”、“三个自信”、“美丽中国”等关键词,结合专业所学,走出校园深入社会开展调研实践活动,在实践中深刻理解和把握十八大精神,坚定走中国特色社会主义道路的信心。
(一)深化改革
十八届三中全会提出了全面深化改革的目标,如何结合所学专业从社会普遍关注的对经济、基层和民生有重大影响的政策中选取切入点,围绕行政改革、经济改革、城乡改革、民生改革等主题开展调研,为推动经济发展建言献策。如何理解教育领域综合改革在推动教育发展、提高教育质量、促进教育公平、增强教育活力等方面产生的深远影响和积极意义。
(二)传统文化
中华文化源远流长,博大精深,“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”,“孝”、“廉”、“诚”、“勇”、“忠”是中华传统美德的核心,是学生健康成长的根本基础。如何在弘扬中华传统美德中加强人文修养、塑造魅力品格。国学如何随时代的变迁体现出新的特色。如何在非物质文化遗产保护和传承中感受中华传统文化的内在魅力,进而增强传承祖国灿烂文化的自信和自觉。如何理解传统文化与新兴文化的碰撞与融合。
(三)生态文明
如何实现环境、资源、经济社会的全面协调可持续发展是我们国家在建设生态文明的过程中必须面对的议题。生态文明的实现离不开每一个人的贡献,要实现真正的国富民强,必须守住“绿水青山”,如何实现“美丽中国”——绿色发展、循环发展和低碳发展。“生态产品”——清新空气、清洁水源、安全食品谁来提供。如何看待“过度消费”与生态文明建设的关系。青年学生如何肩负起生态文明建设的使命与责任。
(四)创新创业
习近平总书记指出,“创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径”,提高中国的竞争力必须建立在科技进步的基础上。如何认识科技创新在社会发展中的巨大作用。如何把握各领域科技创新发展趋势。如何认识掩盖在科技进步大旗下的“伪科学”、“假科技”和“劣质人才”。如何激发各类人才的创新活力。当代大学生自主创新、创业能力如何。大学生创业如何实现“无缝对接”。如何应对大学生就业预期与自身能力素质不相匹配的问题。
三、活动安排
(一)第一阶段(2014年3月5日-14日):动员部署
及时将通知内容、要求传达至本院学生。发挥理论社团辐射和带动作用,动员学生组建调研团队,学生可根据专长整合资源跨专业、跨学院组队。配备专门的教师精心指导学生开展调研,调动专业教师参与积极性。
(二)第二阶段(2014年3月14日-4月11日):宣讲培训
校科研会组织调研活动宣讲会,邀请部分获奖团队、指导教师分享调研经验。加大调研活动培训力度,邀请专家针对调研关键环节(选题、申报书填写、问卷设计、数据分析统计)开展专场培训讲座。学院可视本院实际自行安排宣讲培训活动。
(三)第三阶段(2014年4月14日-18日):立项申报
调研团队可结合专业特点根据推荐内容拟定调研主题,也可结合学生关注的热点问题自拟调研主题,并填写《学生社会调研活动立项申请书》(见实施办法中的附件一)。申请书纸质版于4月18日(周五)前由学院审核后加盖学院学办公章交两校区学生处办公室,电子版发送至思想教育科邮箱jiaoyuke@tust.edu.cn。每学院最多推荐10份申请书。学生处汇总全校立项申请书,组织人员进行评审,最终选出50份申请书予以立项。
(四)第四阶段(5月5日-8月24日):实践调研
予以立项的调研团队依据既定的调研日程开展实践调研,并做好文字及影像资料的搜集留存工作,尽可能全面记录下调研的全过程。积极引导调研团队及时宣传报道调研过程中的所思、所感和所获。
(五)第五阶段(2014年9月30日):提交报告
各调研团队于9月30日前将调研报告提交至学生处(纸质版和电子版各一份),并附上调研的图片和视频等相关材料。电子版报告发至jiaoyuke@tust.edu.cn。调研团队提交的调研报告须符合《情系滨海学生社会调研活动实施办法》中的相关要求。
(六)第六阶段(10月上旬):成果评选
调研报告进行校级评审。根据评审结果,从50份调研报告中选出20份调研报告进行奖励。其中质量较高的10份调研报告进入评审答辩阶段。剩余的10份调研报告为本次调研活动的优秀奖。
(七)第七阶段(11月上旬):评审答辩
调研团队依次登台进行调研报告答辩,答辩评审委员会依据答辩评分标准评选优秀调研报告一二三等奖。具体要求及奖项设置参见《情系滨海学生社会调研活动实施办法》。
学工部
大学生科学发展观理论学习研究会
2014年3月5日